L’ENFANCE PERDUE A TRAVERS LA TRILOGIE ROMANESQUE DE LÉONORA MIANO

TABLES DES MATIERES

Page de titre   ………………………………………………………… I

Table des matières …………………………………………………… II

Approbation …………………………………………………………… IV

Dédicace       …………………………………………………………… V

Remerciements …………………………………………………………  VI

 

TABLES DES MATIERES

Page de titre   ………………………………………………………… I

Table des matières …………………………………………………… II

Approbation …………………………………………………………… IV

Dédicace       …………………………………………………………… V

Remerciements …………………………………………………………  VI

 

INTRODUCTION ………………………………………………………………………………………1

CHAPITRE I: DEFINITION DES TERMES …………………………………………………2

• Aperçu biographique de Léonnora Miano……………………………………………..5
  • La problématique…………………………………………………………………….10
  • L’objectif de l’étude………………………………………………………………..10
  • La méthodologie …………………………………………………………………….11

Chapitre 2: L’état du sujet………………………………………………………………………….12

• Le roman et la société……………………………………………………………………….13

 

• Les personnages romanesques……………………………………….14

Chaptre 3 : L’enfant menace à travers la trilogie romanesque …………………..17

• Le phénomène de l’enfant de la rue………………………….……………19
  • Le problème de l’enfant de la rue…………………………………..24
  • La traite d’enfant ……………………………………………………27
  • La prostitution infantile…………………………………………….28

Chapitre 4 : La perte d’enfance à travers des personnages dans la trilogie…….30

• L’enfance de Musango …………………………………………………….30
  • L’enfance d’Endalé…………………………………………………33
  • L’enfance d’Ayané…………………………………………………34
  • L’enfance d’Epa……………………………………………………36
  • L’enfance d’Eyia……………………………………………………37

Chapitre 5 : La conclusion………………………………………………………..41

• L’intervention auprès des enfants et des adolescents d’une enfance

menacée……………………………………………………………………45

 

Bibliographie …………………………………………………………………….48

 

 

INTRODUCTION

Il est évident que la littérature est le résultat des plusieurs expériences vécues par un peuple donné. Elle est un moyen d’expression et une source de transmettre des connaissances. La littérature comme miroir de la société, critique les mœurs sociales et politiques, les faiblesses humaines et toutes mœurs qui rongent l’humanité.

Dans la littérature africaine, nous remarquons que les romans des écrivains africains reflètent des situations traumatiques qui affectent le continent noir et surtout les enfants africains comme : les guerres, les massacres, la férocité des enfants soldats et les innombrables trafics des enfants.  Il est donc évident que la société africaine est toujours en lutte contre la violence extrême sur les enfants.

Les mauvais traitements envers les enfants représentent une préoccupation importante dans notre société. On soumet les enfants à de différentes formes de traitements qui peuvent détruire leur enfance. Cette étude a pour but de faire le point sur les connaissances actuelles concernant l’incidence des mauvais traitements faits aux enfants à travers la trilogie romanesque de Léonora Miano. Cette trilogie romanesque est constituée de : Intérieur de la nuit, Contours du jour qui vient et Les Aubes écarlates. Tous ces romans ont la thématique qui explore la ruine de l’enfance chez les enfants dans la société. A travers les personnages et leurs expériences, Miano expose la nature des diverses formes de mauvais traitements, les caractéristiques des victimes et leur milieu de vie.

Cette recherche s’intéresse à la situation de la perte de l’enfance chez ces victimes de circonstance.

 

 

 

L’ENFANCE PERDUE A TRAVERS LA TRILOGIE ROMANESQUE DE LÉONORA MIANO

Sharing is caring!